Современные дидактические игры по развитию связной речи
Ирина Игошина Дидактические игры для детей 2—3 лет. В играх создается необходимая связь между практическими и умственными действиями, которая ведет к развитию ребенка. За полтора года работы в этом детском саду мною были изготовлены дидактические игры для раннего возраста от лет. Цель: Формирование у детей цветового восприятия. Развитие внимания детей на цветовые свойства предметов. Цель: Развитие у детей представлений об окружающем мире.
В году 10 учащихся нашей школы приняли участие в й Международной детской выставке-конкурсе художественных работ в Лидице Чехия. Выставка-конкурс проводится с года в память детей-жертв из чешского села Лидице, убитых немецкими нацистами, и всех других детей погибших в военных конфликтах. Тема года — «Танец». По итогам этого конкурса состоялась выставка, которая экспонировалась в «Галерее Лидице» с 1 июня года по 31 января года.
Трудно переоценить пользу подвижных игр для малыша. Во время активного движения активизируются дыхание, кровообращение и обменные процессы в организме. Помимо этого, подвижные игры развивают координацию движений , быстроту реакции и внимание, тренируют силу и выносливость, снимают импульсивность. В процессе этих игр малыши учатся подчиняться общим правилам и действовать в коллективе. У них закладываются и развиваются такие качества, как честность, справедливость, дисциплинированность, развивается чувство сопереживания и появляется желание помогать друг другу. На третьем году дети уже относительно хорошо ходят, бегают, ползают и лазают, поэтому двигательное содержание подвижных игр для этого возраста основано на этих движениях.
